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培养和造就未来教育家是我国教师教育面临的时代课题与严峻挑战。我们需要反思一系列关乎教师教育安身立命的问题，诸如教师教育如何适应（引领）基础教育的发展；教师教育如何扎根本土实践，提升教育学术；教师教育如何跟世界教师教育的发展对话与交流，等等。2011年教育部《教师教育课程标准》的颁布，为有效回答上述问题提供了宏观的课程背景。本教材是基于《教师教育课程标准》基本理念，对当前教师教育基本问题的一次尝试性思考和回答。
第一编 教育原理
第一章 教育的本质
第二章 学校教育的产生与发展
第三章 当代学校教育发展趋势
第四章 教育与社会
第五章 教育与个体的发展
第六章 教育目的与义务教育
第七章 教师与学生
第八章 教育政策与法规
第二编 有效教学
第九章 教学的基本理论
第十章 有效教学的实现
第三编 教学设计
第十一章 教学设计概述
第十二章 教学主体分析与设计
第十三章 教学目标设计
第十四章 教学内容及教学组织形式的设计
第十五章 教学评价与设计
第四编 学校德育与班级管理
第十六章 德育
第十七章 班级组织
第十八章 班级管理
第十九章 班主任工作