Category Archives: 现代教育技术

（1） 认知领域 认知领域的目标分类于1956年公布，认知学习领域包括有关信息、知识的回忆和再认，以及智力技能… Read More »

①冲动型与沉思型，冲动型学习者倾向于通过积极地做一些事——通过讨论或解释给别人听来掌握… Read More »

1、教学设计与教案概念内涵不同 教案是教育科学领域的一个基本概念，又叫课时计划，是以课时为单元设计的具体数学方… Read More »

知网，是国家知识基础设施的概念，由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利… Read More »

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1.多媒体网络教室的主要功能 (1)广播教学。教师可以将屏幕内容或讲话声音广播给全体、群组或单个学生。广播包括… Read More »

教学媒体，所谓教学媒体是以传递教学信息为最终目的的媒体，教学媒体用于教学信息从信息源到学习者之间的传递，具有明… Read More »

多媒体投影仪的种类、原理及特点 多媒体投影仪是相对于光学投影仪而言的。它是多媒体教室中计算机、视频展示台、VC… Read More »

一、视频展示台的类型 l  按照照明光源，可以将视频展示台分为双侧灯台式视频展台和单侧灯台式视频展台… Read More »